Desde el Plan de Igualdad en el centro, se ha preparado la siguiente unidad didáctica, centrando nuestras miradas en la necesidad de pensamiento crítico para conseguir la igualdad entre sexos.
OBJETIVOS
- Entender que los afectos son
múltiples, de diferente índole y complejidad y que el amor no puede basarse en renuncias y
sacrificios y
nunca debe suponer el abandono de nuestra individualidad y espacio propio.
- Evidenciar los estilos de amor altamente relacionados
con el género,
con la vigencia, en general y particularmente entre las mujeres (jóvenes o
no), de los mitos sobre el amor romántico.
- Resaltar que es la cultura y nuestra sociedad la que nos ha vendido ese modelo de amor “idealizado”, un amor que “todo lo puede”, basado en el sacrificio y la entrega
casi absoluta hacia el otro, haciéndonos creer que el amor auténtico es
aquel que “es
ciego”, que
no se cuestiona nada, que “por amor todo vale”,...
- Relacionar la asunción de ese modelo “ideal” de amor con relaciones de pareja muchas veces
dolorosas, conflictivas y en muchos casos violentas.
METODOLOGÍA
Los alumnos/as
escucharán al menos una canción de los siguientes bloques de canciones y
debatirán, en base a las estrofas señaladas, sobre las ideas que las acompañan.
La selección se hará a criterio del profesor/a según el curso y la
disponibilidad de tiempo.
CANCIONES QUE REPRODUCEN MITOS Y
FALACIAS DEL AMOR ROMÁNTICO
· Canción: Nada valgo sin tu amor · Intérprete: Juanes
MÚSICA
(…)
Porque nada valgo porque nada
tengo
si no tengo lo mejor
Tu amor y compañía en mi
corazón
(…)
Me siento débil cuando estoy
sin ti
Y me hago fuerte cuando estás
aquí
Sin ti yo ya no sé qué es
vivir
Mi vida es un túnel sin tu
luz
Quiero pasar más tiempo junto
a ti
Recuperar las noches que
perdí
Vencer el miedo inmenso de
morir
Y ser eterno junto a ti
PIENSA
Fíjate en el título de esta
canción ¿Qué piensas? ¿Las personas somos algo más que el amor que sentimos
hacia una pareja? ¿Te parece positivo depender tanto de alguien que si no está
no eres capaz de hacer nada? ¿No es una mala interpretación del necesario apoyo
que se busca en una pareja?
MITOS Y FALACIAS
Mito emparejamiento: el amor
lo es todo.
Amor vinculado a la
Dependencia
Amor eterno
· Canción: Empezar desde cero ·
Intérprete: Rebelde RBD
MÚSICA
Toda mi vida había soñado
alguien
como tú
(…)
No quiero negarlo, estoy
perdiendo
por tu amor
Todos mis sentidos y mi forma
de pensar
están contigo
(…)
Por ti cambiaría todo lo que
soy
y lo que fui
PIENSA
¿Tú crees que es positivo
cambiar todo lo que eres y lo que has sido por tu pareja? ¿Si la pareja de tus
sueños te lo pide, cambiarías TODO? ¿Crees que es positivo que todos tus
sentidos y tu pensamiento estén SOLO centrados en la otra persona?
MITOS Y FALACIAS n
sa
Mito de la media naranja
Mito de que “el amor lo es
todo”
Mito del amor como entrega
Canción: Contigo ·
Intérprete: Shakira
MÚSICA
Contigo mi vida quiero vivir
la vida
Lo que me queda de vida
quiero vivir contigo
Tú sabes mi vida estoy a tus
pies...
PIENSA
Querer vivir toda la vida con
la persona de la que te has enamorado es totalmente normal pero, ¿Qué opinas
sobre la última estrofa “tú sabes mi vida estoy a tus pies”? ¿Crees que en una relación alguien
tiene que estar a los pies de la otra persona, a su servicio? ¿Se puede tener así una
relación en igualdad? Relacionar esta estrofa con la siguiente afirmación: “La
violencia de género se da en relaciones de desequilibrio de poder”.
MITOS Y FALACIAS
Mito de entrega total
Concepción del amor como
posesión
Desesperar ante la idea de la pérdida
CANCIONES QUE REPRODUCEN
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
· Canción: Búscate un hombre que te
quiera · Intérprete: El Arrebato
MÚSICA
Aunque me duela más que a ti
ya tengo hecha la maleta
porque mi forma de vivir
no es digna para una
princesa.
Aunque me duela más que a ti
canija yo no te merezco
que yo tan solo puedo darte
malos ratos y tormentos.
(…) yo te juro que te adoro,
pero...
Búscate un hombre que te
quiera,
que te tenga llenita la
nevera….
PIENSA
El cantante de El Arrebato le
dice a su chica que “se busque un hombre que la quiera”, hasta ahí todo perfecto,
pero… ¿Qué piensas tú sobre la nevera? ¿No se la puede llenar ella solita? ¿Es
esa una expectativa que tener en cuanto a nuestra pareja futura? ¿A qué “forma
de vivir” crees que se refiere en la canción que no es “digna para una
princesa”? ¿Si “jura que la adora” por qué dice que “sólo puede darle malos ratos y
tormentos”?
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
Con la letra de esta canción
podemos reflexionar y debatir sobre:
Rasgos estereotipados de
género asociados a las mujeres: delicadeza, fragilidad, Sensibilidad, y
Dependencia. Y asociados a hombres: Protector, vividor, “incorregible”,
autónomo.
Expectativas estereotipadas de
género: muestra proyectos de futuro para las mujeres más centrados en lo
familiar y doméstico que en lo profesional.
Roles estereotipados de género
asociando
al hombre siempre con el rol de proveedor
y vinculado a las funciones
productivas.
Canción: Mujer florero · Intérprete: Ella baila sola
MÚSICA
De mayor yo quiero ser mujer
florero,
metidita en casita yo te
espero.
Las zapatillas de cuadros
preparadas,
todo limpio y muy bien hecha
la cama.
De mayor yo quiero hacerte la
comida
mientras corren los niños por
la casa.
Y aunque poco nos vemos
yo aquí siempre te espero
porque yo sin ti, es que yo,
es que no soy nada
y...
Quiero ser tu florero con mi
cintura ancha,
muy contenta cuando me das el
beso
de la semana.
Es mi sueño todo limpio, es
mi sueño estar en
bata y contar a las vecinas
las desgracias que
me pasan.
De mayor quiero ser mujer
florero,
serán órdenes siempre tus
deseos.
Porque tú sabes más de todo
quiero regalarle a tu casa
todo mi tiempo.
Y por la noche te haré la
cenita
mientras ves el partido o
alguna revista.
PIENSA
A partir de lo que dice la
canción, explica cuando se dice…”Es que ella es toda una mujer” o “eso son cosas de
mujeres”. Vale, ya casi ninguna chica dice “de mayor quiero ser
mujer florero... o ama de casa”, pero todavía se observan diferencias entre
chicas y chicos cuando se pregunta por los planes de futuro haciendo todavía
ellas más hincapié en los aspectos personales, de pareja o familia que los
chicos.
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
Con la letra de esta canción
podemos reflexionar y debatir sobre:
Roles estereotipados de género
vinculando
a las mujeres al ámbito de lo doméstico y el cuidado de otras personas.
Rasgos estereotipados de
género asociados a las mujeres: Superficialidad , Sensibilidad, Sumisión,
Pasividad , Abnegación y Dependencia.
Expectativas estereotipadas de
género: muestra proyectos de futuro para las mujeres más centrados en lo
familiar y doméstico que en lo profesional.
CANCIONES QUE MALTRATAN
Canción: Mi pareja perfecta · Intérprete: El puchero del hortelano
MÚSICA
(...)
Y tú sabes que eres mía
Y que a ti nadie más te toca
Que si un día no me apetece
No te saco por la noche
Que te tiro de los pelos
Que me chillas to furiosa
Que si un día yo me cabreo
Hasta te arrimo alguna torta
Pero eres tú…
Eres tú mi pareja perfecta
Eres tú mi pareja ideal
(...)
No podrás vivir sin mí
Porque tú has sido mi esclava
Porque yo soy tu maestro
Porque estás a mi disposición
PIENSA
En el sentido de posesión en
las relaciones en las que hay desequilibrio de poder. En cómo se establecen las
relaciones de dominio y sumisión ¿Por qué considera que su pareja perfecta, ideal
es
la que sea su esclava? En formas de violencia física.
· Canción: Ella y yo · Intérprete: Decai (Disco, baila morena)
MÚSICA
(…)
Y aunque tiene dueño, yo solo
tengo un sueño,
ser su protector
Somos su marido, ella y yo.
Oye chico lucha por amor!
Quizás su marido no mande en
su corazón!
(…)
Ay ya te expliqué, cuando hay
personas que
se aman el amor tiene que
vencer,
y ya el marido entiende que
perdió su hembra,
ahora es tu mujer, no pueden
ganar los tres.
Y (…)
Me mintió, tú y ella en una
cama, allí sucedió
Quién sabe en cuántas
ocasiones, cuántos
hoteles ensució,
Tú también, los odio a los
dos.
Perdí un amigo por la
tentación
PIENSA
En las relaciones de parejas
entendidas como de dominio (aunque tiene dueño perdió su hembra) y sumisión.
En el sexismo encubierto tras
el paternalismo protector: yo solo tengo un sueño, ser su protector. Cuando alguien no te sitúa en
el mismo nivel que el suyo sino en un plano de inferioridad y no de igualdad te
trata como si fueras, por ejemplo, una niña a la que proteger ¿No crees que en
una pareja la protección debería ser mutua, algo recíproco?
música piensa
CANCIONES QUE DENUNCIAN
· Canción: Y en tu ventana · Intérprete: Andy & Lucas
MÚSICA
8 7No conoce a aquel hombre
Que un día la enamoró
Duele más el sufrimiento
Que cualquier moratón.
(…)
Y en tu cocina tan prisionera
de tu casa
En la cocina donde los días
pasarán
como rutina
Donde su siesta es la paz de
tu armonía
Y en tu ventana gritas al
cielo
pero lo dices callada
No vaya a ser que se
despierte
el que maltrata
(…)
De verse sola perdía en el
infierno
Con lo calentito que se está
allí en invierno
Pero prefiere mil veces sus
sueños
Antes de verse sola en sus
adentros
PIENSA
En la Violencia Psicológica: Aunque la gravedad de la
violencia física y los asesinatos son alarmantes, debemos conocer las graves
secuelas que provocan otras formas de violencia menos evidentes ¿Por qué dice
la canción “duele más el sufrimiento que cualquier moratón”? ¿Crees que la violencia
psicológica es grave?
En la progresión del maltrato y
estrategias del maltratador: ¿Por qué crees que dice que no conoce a aquel
hombre que un día la enamoró?
· Canción: Ella · Intérprete: Bebe
MÚSICA
Hoy vas a comprender
que el miedo se puede romper
con un solo
portazo.
(…)
Hoy vas a ser la mujer
que te dé la gana de ser
Hoy te vas a querer
como nadie te ha sabío querer
(…)
una mujer valiente, una mujer
sonriente
(…)
Hoy no ha sido la mujer
perfecta que esperaban
ha roto sin pudores las
reglas marcadas
PIENSA
En el origen y causas de la
violencia de Género: ¿A qué se referirá con romper las reglas marcadas y ser la mujer
que le dé la gana de ser? ¿Puede referirse a los mandatos de género? ¿Qué relación tienen
éstos con la violencia machista?
En las variables paralizantes: ¿Por qué crees que otras
mujeres no dan ese portazo?
1 Canción: Malo · Intérprete: Bebe
MÚSICA
(…)
Tu carita de niño guapo,
se la ha ido comiendo el
tiempo por tus venas,
Y tu inseguridad machista,
se refleja cada día en mis
lagrimitas...
(…)
Malo, malo, malo eres,
no se daña a quien se quiere,
no!
Tonto, tonto, tonto eres,
no te pienses mejor que las
mujeres...
El día es gris cuando tu
estás,
y el sol vuelve a salir,
cuando te vas,
(…)
en el silencio,
cada vez que me dices puta,
se hace tu cerebro,
más pequeño...
PIENSA
En la conceptualización de la
violencia de género: en el estribillo de esta canción tenemos la causa y el origen de
este tipo de violencia específica que constituye un problema social y que tiene
una causa social ¿Cuál crees que es?
En la compatibilidad del amor con
la violencia: ¿Tú crees que es posible dañar a quien se quiere o hacerla
sentir que el sol sale cuando él se va? ¿Eso es amor?
CONCLUSIÓN
Por último, los alumnos/as
plasmarán en trozos de papel las reflexiones a las que han llegado tras los
distintos debates, así como letras de otras canciones, poemas o imágenes que
serán colocados en el monumento de homenaje a las víctimas de violencia de
género.
música pie
